Tag: personlig post-it

Papir-blogging – blogging uden computere.

Papir-blogging er en god og sjov måde at starte med at blogge med sine elever. Også selv om man ikke går med tanker om at starte en rigtig blog.

Når mine elever papirblogger, vælger jeg et emne de skal skrive om. De skriver de f.eks. om deres sommerferien, fælles oplevelser vi har haft med klassen, ture vi har været på osv. Vi kan også bruge papir-blogging som en efterbearbejdning og evaluering af et emne vi har arbejdet med, hvor eleverne formulerer og udveksler deres tanker om forløbet.

I de mindste klasser bruger jeg altid en fast skabelon, som eleverne skal skrive i. Det er et A3 papir med linjer og en ramme, hvor de kan tegne eller påklistre et billede Skabelon til papirblogging. Hvis eleverne skal skrive om en tur med klassen, lægger jeg billeder frem fra turen, som de kan bestille en udskrift af. Eleverne klipper efterfølgende billedet til og limer på billed-feltet i skabelonen.

Inden eleverne skriver løs, snakker vi oplevelsen igennem og skriver stik-ord på tavlen. Det kan også være, at de får nogle færdige sætninger, så alle nemt kan komme igang med at skrive. Som regel laver eleverne først en kladde i deres kladdehæfte, hvorefter de skriver på papirbloggen, med deres pæneste skrift.

Den færdige papirblog hænges på væggen med lærer-tyggegummi,  og så er det tid til at besøge og læse kammeraternes blogs.

Her er det rigtig sjovt, når børnene kan kommentere hinandens blogs med personlige post-its. Personlige post-its er post-its, hvor der er på-kopieret et portræt af eleven (eller et avatar-billede). Det kræver lidt arbejde at få lavet skabelonerne til hver enkelt barn, men når det er gjort, kan børnene selv, gøre klar, når de skal have lavet nye post-its. Herunder kan du hente skabeloner til de personlige post-its og se billeder af fremstillingsprocessen. (Personlig_post-it_skabelon, Put_post-it_paa_skabelon)

Børnene skriver kommentarer til deres kammerater på deres post-its og klistrer dem på kammeraternes papir-blogs. Jeg sørger for at det bliver en fast vane at starte med “Kære” og slutte med “Venlig hilsen”. Det er også vigtigt, at man viser, at man har læst kammeratens blog-indlæg og kommenterer på indholdet. Man skal naturligvis også gøre sig umage med at skrive tydeligt og stave, så det er til at læse, men her er børnene gode til at hjælpe hinanden. Sidst men ikke mindst skal eleverne holde en god tone og ikke skrive grimme ord.

Børnene er vilde med at skrive og få kommentarer og hurtigt kommer der til at hænge lange strimler af post-its, hvor børnene kommenterer og svarer på kommentarerne og svarer på svarerne osv. Så er det nødvendigt at putte lidt ekstra lim på sine post-its, så de ikke dratter af.

Når eleverne blogger, læser hinandens blogs, giver respons, svarer på respons osv, sker der en udveksling af ideer og færdigheder. Børnene giver hinanden direkte og uindpakket besked, hvis der er graverende stavefejl, eller hvis de formelle regler som læreren har udstukket ikke overholdes. Man vil måske også opleve, at nogle elever i starten prøver at skrive provokerende udtryk og frække ord. Det giver en god anledning til at snakke med eleverne om, hvad der er vigtigt at tænke over, når man skriver til andre i forskellige sammenhænge, og hvad der er vigtigt at lægge mærke til og lægge vægt på, når man læser andres beskeder.

Se her, hvordan du fremstiller personlige post-its

Skabeloner i pdf: Personlig_post-it_skabelon, Put_post-it_paa_skabelon

Skabeloner på Google Drev: Personlig post it, Put post-it paa)

1) Skabeloner til personlige post-its gøres klar af eleven
2) Skabelonen med post-its lægges i papirføderen
3) Skabelonen med elev-portrætter lægges i kopimaskinen
4) Ud kommer personlige post-its med små portrætter på
5) … og så skal der kommenteres!

Navigation